Necesidades vitales de conocimiento

La investigación es un acto de ciudadanía fundamental en nuestra sociedad del conocimiento. La ciudadanía no indica una condición de afiliación pasiva a un estado, a una comunidad; más bien significa una forma de pensar y actuar que hace que las personas sean capaces de contribuir activa, creativa y libremente a la concepción, a la planificación y a la realización continua de las comunidades de las que deciden formar parte.

En una realidad cada vez más compleja social, económica y culturalmente como la que vivimos – donde lo digital y el proceso de globalización están haciendo que todo y todos estén conectados entre sí con las consecuencias sociales, económicas y políticas que todos conocemos – la relación entre el conocimiento, la investigación avanzada, técnica y especializada, las experiencias y las actividades pertenecientes a la esfera de la vida cotidiana está destinada a cambiar radicalmente.

La nuestra es una realidad en continua transformación, a menudo también en contra de nuestra voluntad: hemos puesto en movimiento sistemas y procesos de transformación tan generalizados que nunca antes se habían creado: el problema que tenemos que enfrentar es que nuestra capacidad de pronosticar los efectos de estos procesos parece cada vez más débil; así como nuestra capacidad de concebirlos y controlarlos.

Esta criticidad – con la consiguiente impresión de ser arrastrados por una deriva socioeconómica,, cultural y existencia – sólo puede ser enfrentada fomentando la colaboración, cooperando y, sobre todo, fortaleciendo una forma de pensar y de trabajar que mejora el conocimiento del mundo natural y artificial en el que estamos inmersos. Analizando y evaluando cómo estas herramientas, capaces de realizar transformaciones inmensas, interactúan con nosotros y cómo nos interactuamos con ellas.


La comunicación generativa


La comunicación generativa es un modelo de análisis y proyecto de procesos de comunicación basado en un uso avanzado del procesamiento automático de la información (de las redes sociales a los robots, de la realidad aumentada a la inteligencia artificial, de IoT a IoE), pero que coloca el valor de las personas y de las comunidades en el centro de cada actividad.

Investigación en el Centro

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El Conocimiento, la investigación, la comunicación generativa

Si hemos empezado a entender que la investigación y la experimentación son una parte esencial de la vida de todos, en todos los niveles, en todas las esferas socioeconómicas, también debemos darnos cuenta de que importantes elementos de conocimiento están presentes en todas las manifestaciones de la vida cotidiana: desde el trabajo más simple y aparentemente no relacionado a la investigación tradicionalmente entendida, hasta cada actividad de investigación profesional, la inteligencia y la experiencia de la gente común es un conjunto de conocimiento y experimentación no menos importante. El conocimiento requiere una colaboración continua entre estos dos grupos . científicos y ciudadanos – para escribir una historia común y libremente compartida.

Esta perspectiva está destinada a trastornar radical y definitivamente la vieja idea de ciencia: tradicionalmente la actividad dirigida a expandir el conocimiento se considera una ocupación reservada para un pequeño grupo de individuos, una élite reconocida de hechiceros de vieja y nueva generación.

Si no queremos ser arrastrados por esta deriva, debemos analizar en profundidad qué es el conocimiento y qué es la investigación, cuál es su relación con las prácticas y necesidades cotidianas, quiénes son los actores.
Una perspectiva en la cual se vuelve esencial comenzar una reflexión sobre la destrucción progresiva de la cultura popular, la de los últimos, de los más débiles; sobre la falta de atención a las diferencias culturales, de género. Una reflexión sobre la necesidad de repensar la educación.

Comunicación Generativa: para una nueva interacción entre scientia y usus

Es urgente desarrollar un nuevo paradigma de investigación cuya presencia debe ser descubierta en cada actividad humana, en cada empresa, en cada organización.
Consideramos, por ejemplo, la relación entre investigadores, expertos y empresas que requieren su colaboración; entre quienes tienen la tarea de dirigir y proyectar estrategias y aquellos que deben interpretar y aplicar los lineamientos estratégicos.
El paradigma de la comunicación generativa contribuye a construir esta red de interacciones continuas entre lo que sabemos sobre el mundo y lo que practicamos en una perspectiva de community building, en una perspectiva de intercambio y participación.