Luca Toschi

Director del CfGC

  •  Profesor Catedrático
  •   055.2756196-7
  •   luca.toschi@unifi.it


Luca Toschi es actualmente el director del Center for Generative Communication y profesor de Sociología de Procesos Culturales y Comunicativos del Departamento de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Florencia.

Es autor del libro La Comunicazione generativa, que es la base de la metodología utilizada por los investigadores del CfGC para todos los proyectos de investigación del Centro.

Perfil personal

Luca Toschi comienza sus estudios en la Universidad de Florencia con una serie de investigaciones en el campo de la crítica literaria y la filología. En 1971, muy joven, fue invitado a enseñar en la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA), donde investiga en el campo del análisis estilístico y de las posibles formas de automatización del análisis de contenido de textos. Incluso después de su regreso a Italia, continúa colaborando como investigador y conferenciante en varias universidades estadounidenses, incluidas la Universidad de Stanford, la Universidad de Harvard, la Universidad de Connecticut, Sarah Lawrence.
Colaborador y consultor de grupos editoriales tanto italianos como extranjeros, de empresas, órganos de gobierno, instituciones de investigación y educación superior en el ámbito nacional e internacional, su trabajo se sitúa en el área de la sociología de la comunicación. En particular, su investigación, tanto teórica como empírica, siempre se ha centrado en el estudio de la relación entre los sistemas de automatización y los lenguajes humanos, prestando la máxima atención al impacto de la automatización a nivel cultural, social y económico.

Fundador y director del Center for Generative Communication, es miembro de la Unidad de Investigación sobre Movilidad Sostenible de la Universidad de Florencia, director científico de numerosos proyectos en el campo del estudio y desarrollo de procesos generativos en diversas áreas de intervención: desde la mercadotecnia territorial a la agricultura y el desarrollo rural, de las Ciudad inteligente (smart city) al patrimonio cultural, de la robótica a la sostenibilidad, del estudio de las técnicas de negociación y mediación al mundo de la comunicación y la formación, con atención constante al estudio y la experimentación de las tecnologías de la comunicación más avanzadas.

Fue uno de los creadores y fundadores de la Italian University Line – IUL -, la universidad telemática establecida por el Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (INDIRE-MIUR) y la Universidad de Florencia. Es miembro del consejo editorial de la revista científica MediaScapes y del consejo de profesores del programa de doctorado en Gestión Sostenible de los Recursos Agrícolas y Forestales relacionado con el Departamento de Agricultura y Gestión de Sistemas Forestales de la Universidad de Florencia. También es miembro del Consejo Científico del laboratorio conjunto Un Altro Modo que promueve la mediación en Italia.

Intereses de investigación

En muchas décadas de investigación y experimentación, Luca Toschi ha concebido y desarrollado el paradigma de la comunicación generativa, aplicándolo con éxito en muchos sectores de la sociedad, de la economía y de la cultura. La teoría de la complejidad, el compromiso constante en el campo de la sostenibilidad, de la cultura y de la valorización de los inmensos recursos del territorio, la metodología filológica han sido siempre las pautas de su trabajo.

Se ocupa desde hace siempre de comunicación para la transferencia tecnológica, para el “public engagement” y para la “Tercera Misión” de la Universidad y de los centros de investigación. La perspectiva que adopta, sin embargo, no se limita a una simple “transferencia” de la “scientia” al mundo del “usus”, sino que desarrolla una comunicación que es capaz de generar – a partir de sujetos con diferentes misiones y visiones – un proyecto común que los enriquece a ambos fortaleciendo la calidad de su función cultural, social, económica y política. Una perspectiva de community building, basada en la construcción compartida del conocimiento a través de su experimentación y aplicación constante, donde no hay representaciones colectivas sin interacciones generativas con actividades materialmente sociales, económicas y políticas. Y viceversa.

Since 1991

Il CRAIAT


Estudio de los procesos de automatización: desde el CRAIAT al CSL, hasta CfGC




El CfGC surge de una serie de investigaciones que empiezan en el año 1991. En este año Luca Toschi, con financiación de IBM, crea el CRAIAT (Centro de Investigación y Aplicación de la Informática a la Análisis de Textos, con base en el Centro de Computación de la Universidad de Florencia), donde comienza a experimentar las tecnologías de comunicación más avanzadas aplicándolas al análisis de textos y nuevas formas de publicación digital. En diferentes tiempos y modos, muchos grupos editoriales – el Grupo Rizzoli, el Grupo Cecchi Gori, Einaudi, Vallecchi, Sellerio, Editoriale Olimpia, Laterza, Olschki, il Mulino, Apogee, Bollati Boringhieri, Edizioni Cultura della Pace, Feltrinelli, Gruppo De Agostini, Pearson – colaboran con el CRAIAT.
Después de haber fundado (1995) el Laboratorio de Comunicación Multimedia para la COOP Toscana-Lazio y un grupo de investigación (1999- 2000) sobre el lenguaje de comunicación en el ámbito del Consorcio para los estudios universitarios en Verona, destinado a fortalecer la relación entre la investigación universitaria y las necesidades de la empresas locales, en el 2006 fundó el Communication Strategies Lab (CSL) en el Departamento de Ciencias políticas y Sociales de la Universidad de Florencia.

Il CSL


La experiencia de CSL para experimentar el paradigma de la comunicación generativa




La experiencia del CSL duró diez años, durante los cuales el grupo de investigación ha planificado, diseñado y desarrollado estrategias de comunicación interna y externa, comunicación organizacional y gestión del conocimiento en diferentes áreas: agricultura y desarrollo rural, sostenibilidad y comunicación ambiental, gobernanza y participación, certificación, mercadotecnia territorial, formación, cultura cooperativa, salud, patrimonio cultural y alfabetización mediática.

El hilo común que ha permitido al CSL de trabajar en áreas aparentemente muy distantes entre sí es el estudio y la aplicación de la metodología de la comunicación generativa, una metodología que requiere una interacción generativa entre investigación básica, investigación aplicada y transferencia tecnológica, reconociendo un objetivo fundamental en la innovación tecnológica, social y política. Todo el trabajo del CSL gira en torno a la idea de que el descubrimiento de la complejidad ha determinado “un salto de sistema”, poniendo a disposición de los seres humanos un recurso casi infinito.

Il CfGC


2017, nace el CfGC. Un nuevo paradigma de comunicación para fortalecer la Tercera Misión de la Universidad




Durante los años del CSL, el paradigma de la comunicación generativa se fortaleció gracias a la experimentación realizada a través de numerosas colaboraciones, tanto con instituciones (Unión Europea, ministerios, municipalidades, una serie de instituciones de investigación) como con empresas que operan en diversos sectores (gran distribución y cooperación de consumo, agricultura y desarrollo rural, salud, comunicación y TIC, patrimonio cultural, editoriales, formación). Estos proyectos permitieron al CSL de autofinanciarse por completo.

La decisión, tomada en el enero de 2017, de fundar el Center for Generative Communication, deriva de la convicción que la investigación sobre la comunicación, para salir de la profunda crisis en la que se encuentra, necesita:

  • idear y desarrollar proyectos con un alto impacto cultural, social, económico y político;
  • situarse en una perspectiva exclusivamente transdisciplinaria, mucho más transversal de lo que ha sido hasta hoy al menos en el ámbito académico, favoreciendo la cooperación entre áreas de investigación y sectores científico-disciplinarios tradicionalmente separados;
  • desempeñar un papel fundamental de comunicación entre las necesidades percibidas (o no) por la sociedad, la economía y la política y el mundo de la investigación y la formación.


Principales actividades educativas

Luca Toschi actualmente enseña Teoría y Técnicas de Comunicación Generativa en la licenciatura en Ciencias humanas de la comunicación y en la licenciatura en Teoría de la Comunicación. Es profesor de Comunicación Empresarial y Mercadotecnia Territorial en el Máster en Ciencias y Tecnologías Agrarias, de Sociología de Nuevos Medios la licenciatura en Diseño de Sistemas de Moda, enseña Teoría y Técnica de la Comunicación Generativa en el Máster en Dirección y Mercadotecnia de Empresas de vino.
Ha dirigido numerosos cursos de actualización sobre las nuevas tecnologías digitales en el campo de la formación y la comunicación (desde el uso de las pizarras interactivas a las técnicas de escritura digital, hasta las estrategias de comunicación para las redes sociales).

Le pubblicazioni recenti

Toschi, L. (2018), La comunicazione generativa per i servizi alla carriera e per la Terza Missione dell’Università e degli Enti di ricerca, in Vanna Boffo (a cura di), Strategie per l’Employability. Dal Placement ai Career Services. Pisa: Pacini Editore

Toschi, L. (2017), L’albero, l’artificio e l’energia della complessità, Prefazione a Ferrini, F., Fini, A., Amico albero. Ruoli e benefici del verde nelle nostre città (e non solo). Pisa: ETS, pp. 9-26

Toschi L, Coppi M., Marchionne I., Pandolfini E. (2017), Carne, latte e cereali: dalla comunicazione del prodotto alla comunicazione nel prodotto in “ComunicazionePuntoDoc”, n. 16, luglio 2017 pp. 279-98

Toschi, L., D’Alessandro, L., Morcellini, M. (2017), La relazione dinamica tra cibo cultura e comunicazione. Dalla quantità alla scelta in ”ComunicazionePuntoDoc”, n. 16, luglio 2017, pp. 9-16

Toschi, L. (2016), Una filologia da battaglia, in Bruscagli, R. e Tellini, G. (a cura di), Per Lanfranco Caretti. Gli allievi nel centenario della nascita.1915-2015. Firenze: Società Editrice Fiorentina, pp. 313-20

Toschi, L. (2015), Cuando las nuevas tecnologías dejen de ser nuevas, ¿qué será de nosotros?, in «Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación», n. 11, pp. 15-28

Toschi, L. (2015), Il digitale che voleva cambiare il mondo, in «In-Formazione – Il digitale tra di noi. Educazione, famiglia e responsabilità sociale», anno X, n.13, pp.16-25

Toschi, L. (2015) Una formazione continua aperta per una scuola aperta: esperienze in corso presso la Italian University Line, Teach Different! in Proceedings della Multiconferenza EMEMITALIA2015. Genova: Genova University Press

Toschi, L., Cia Bemposta, A., Pandolfini, E., Sbardella, M., Simonetta, G. (2015) Well being, Landscape and Sustainability of Communication, in Proceedings of Sustainability of communication, Well-Being International Forum – Florence, SWIF, Firenze, 4-6 giugno, 2015, pp. 602-8

Toschi, L., Sbardella, M., Simonetta, G.; Pandolfini, E., Cia Bemposta, A. (2014) Pilgrimage Routes, Augmented Reality and the Sustainability of Communication, in The European Pilgrimage Routes for Promoting Sustainable and Quality Tourism in Rural Areas, International Conference proceedings 4-6 December 2014, pp. 933-44

Toschi, L. (2013) La comunicación generativa: mas allá de los confines del viejo mundo, in Leda Maria Rangearo Fiorentini [et al., organização], Estilos de aprendizagem, tecnologias e inovações na educação, Brasília: Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas, pp. 217-228

Toschi, L. (2013) Think local, Act global? Territori di lotta, in Costalli, S., La città co-operativa. Milano-Torino: Pearson Italia, pp. IX-XII

Toschi, L. (2013) Prolegomeni ad una futura comunicazione (digitale e non), in “La Professione. Medicina Scienza, Etica e Società”, a. XIV, n. 1, pp. 47-69

Toschi, L., Orlandini, L., Sbardella, M., Simonetta, G. (2013), Museums Outside Museums: Districts of Knowledge, in Proceedings of “Eva 2013 Florence. Electronic Imaging & the Visual Arts, Firenze, 15-16 maggio 2013”. Firenze: Florence University Press

Toschi, L., Simonetta, G., Chipa, S. (2012) Museum Outside the Museum. Storytelling in the Real Environment. A case study: 150DIGIT – Italy of schools, in ECLAP 2012 Conference on Information Technologies for Performing Arts, Media Access and Entertainment. Firenze: Firenze University Press

Toschi, L. (2012) Diritto di memoria. La comunicazione cooperativa come strumento per una nuova visione dell’economia, in Mannari, E.; Ghisaura, A.; Gualersi, M. (a cura di) Custodire il futuro. Milano: Mind Edizioni, pp. 33-60

Toschi, L. (2012) Prima lezione di comunicazione generativa, in Anichini, A.; Boffo, V.; Cambi, F.; Mariani, A.; Toschi, L.; La comunicazione Formativa. Milano: Apogeo, pp. 3-38

Toschi, L. (2012) Eppur aumenta, in Communication Strategies Lab, in Communication Strategies Lab, Realtà aumentate. Milano: Apogeo

Toschi, L. (2012) Convergere/Divergere, in Anichini, A. (a cura di), La didattica del futuro. Milano – Torino: Pearson, pp. 95-133

Toschi, L., Simonetta, G., Chipa, C. (2012). Territorial Knowledge, National Identities, Social Media, a Case Study: 150 Digit – Italy of Schools. In: DIDAMATICA 2011, Torino, 4 – 6 may 2011, IGI Global Publishing, vol. Handbook of Research on Didactic Strategies and Technologies for Education: Incorporating Advancements, pp. 398-407

Toschi, L. (2012), Loro, Introduzione a Diaw A. M. C., in I Sopravviventi. Firenze: Morgana Edizioni, pp. 5-15